|
Як зрозуміти мову рук і жестів
Ця мова дуже інформативна. Практичні психологи наголошують: головним показником відвертості співрозмовника є його очі та руки. «Говорити людина може що завгодно, але очі та руки неодмінно її зрадять. Руки нічого не можуть приховати й повідають набагато більше за очі», – кажуть науковці.
Пропонуємо вам перелік найуживаніших жестів і їхнє «прочитання».
1.Руки, що звисають уздовж тіла, – пасивність, брак сили волі та готовності діяти.
2.Схрещені на грудях руки – захисна реакція, ізоляція, вичікування.
3.Закладені за спину руки – неготовність до дій, приховування зніяковілості, несміливості.
4.Відкрита долоня, повернута догори, – жест пояснення, віддавання.
5.Одну чи дві руки сховано у кишенях – невпевненість, приховані труднощі.
6.Рука стискається в кулак – концентрація емоцій, прагнення до самоствердження, хвилювання.
7.Потирання рук – людина перебуває у полоні приємних думок.
8.Рука щось бере чи робить рух у цьому напрямку – часто ознака скупої людини.
9.Руки закривають частину або все обличчя – бажання приховати, утаємничити власне становище, труднощі.
10.Руки щось «стирають» на лобі – знищення поганих думок, концентрація на роздумах.
11.Рука щось гладить, наприклад кофтинку, – м’який норов, гарний настрій.
12.Напружено випрямлений вказівний палець – знак концентрації на чомусь внутрішньому, що не стосується інших.
13.Вказівний палець на краєчку губ – почуття невпевненості, пошук допомоги.
14.Палець у роті – наївність, подив, стан зосередженості, нерозуміння.
15.Палець торкається очей або вух – знак незручності, вагання, пошук шляхів утечі.
16.Кінчики великого і вказівного пальців дотикаються, тоді як інші, надто мізинець, випрямлені – високий ступінь уваги й концентрації, зосередження на дрібних деталях.
17.Руки впираються у стегна – демонстрація зверхнього ставлення або ж приховане почуття слабкості та зніяковілості.
18.Руки підтримують верхню частину тулуба, на щось спираючись (на стіл, спинку стільця, низьку трибуну тощо), – внутрішня невпевненість, прагнення до духовної опори.
|